Die Studierenden setzen sich mit Kinderrechten als Teil der Menschenrechtsprofession auseinander und verstehen, wie diese im Zusammenhang mit der Förderung von Klimagesundheit in Kindertagesstätten stehen. Anhand kleiner Praxisforschungsprojekte mit Kindern erforschen und analysieren die Studierenden, wie Kinderrechte, insbesondere in Bezug auf Klimagesundheit, in Kindertagesstätten umgesetzt werden. Die Studierenden präsentieren ihre Erkenntnisse zur Förderung der Klimagesundheit unter Berücksichtigung der Kinderrechte sowohl schriftlich als auch mündlich.